期刊文献+

对高中英语分层次教学的几点认识

原文传递
导出
摘要 分层次教学是贯彻因材施教原则、充分体现素质教育的有效途径。英语课程标准要求教师在英语教学中要"突出学生主体,尊重个体差异"。在英语分层次教学的实施过程中,出现了种种的问题。本文针对这些问题对分层次教学进行了完善,以保障英语分层次教学得以顺利实施。
作者 秦超颖
出处 《中华少年(下)》 2015年第16期38-38,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部