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小学数学体验式教学在生活教育中的应用初探
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摘要
在素质教育的背景下,陶行知的行知文化理念具有丰富的内涵,其以生活教育为特色的教育方式值得大力提倡。体验式教学是一种呈现或再现、还原教学内容,使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。两者的有机结合给学生在数学学习中提供了一种生动有趣的教学方式。
作者
黄远刚
机构地区
重庆市开县汉丰第九中心小学
出处
《中华少年(下)》
2015年第16期68-68,共1页
关键词
行知文化
体验式教学
小学数学
生活教育
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中华少年(下)
2015年 第16期
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