论小学低年级学生学习焦虑的成因及消除策略研究

现代社会,不仅求职有压力,学习也有压力;不仅教师有压力,学生也有压力;不仅大学生、中学生有压力,小学生同样面临压力。这些压力若得不到有效的解决,很可能变成孩子们的焦虑。它们来源于社会,来源于学校,并与家庭的教育也有很大关系。本文就这些因素展开论述,同时提出消除的策略。使孩子们的心理得到更广泛的关注,促进他们健康成长。