打好词汇基础,提升英语课堂教学效益

词汇是英语课程的重要组成部分,初中阶段的词汇教学对学生综合运用语言能力的形成也发挥着至关重要的作用。传统的词汇教学模式主要是死记为主,没有使用科学的学习方法去记忆单词,这也是传统教学模式的一大弊端,如何才能改正这一弊端呢?笔者围绕以下几点展开教学见解,希望帮助学生克服不安的心理,激发他们记忆词汇的兴趣和积极性。