分层教学在高中数学教学中的实施

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摘要在传统的课堂教学中,教师往往采取"满堂灌"的方式进行课堂教学,在授课模式上"一刀切"既不能调动学生学习的积极性,也不能照顾到全体学生,致使课堂教学的效率低下。数学是高中阶段的一门必修课,在高中数学教学中,学生们的数学水平、接受能力等方面都有很大的不同,如果教师采取单一的方法进行课堂教学,必然会影响课堂教学效率的提高。作为一名新时期的高中数学教师。

作者胡足根

机构地区江西吉安市白鹭洲中学

出处《中华少年》 2015年第17期110-111,共2页

关键词高中数学教学课堂教学高中数学教师教学效果数学水平分层教学法授课模式阶段教学最近发展区

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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