高中数学分层教学之我见

在教学实践中,我们不难发现,高中阶段的学生,不管是心理上还是生理上的发展都是存在差异的;对学习数学的兴趣和对数学知识的学习能力也是参差不齐的,那么在这样的现状下,如何使学生良好的发展,是我们当前高中数学教学中面临的一个问题。如果还采用以往的"一刀切,满堂灌"的方法把学生聚在课堂上,完全按照教材,对学生统一要求。