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“演绎精彩的课堂前奏”——物理新课导入教学设计分析
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摘要
良好的物理课堂导入是提高教学质量的关键所在。导好新课则是上好一节课的前提。物理课堂导入的方法多种多样,掌握了课堂导入的方法并且在实际教学中结合教学内容,灵活加以使用,能为高效课堂的建立增光添彩,利于提高物理课堂的教学效率,促使课堂教学更加有效。
作者
赵小芹
机构地区
河北省定州市花张蒙中学
出处
《中华少年》
2015年第17期142-142,共1页
关键词
初中物理
导入教学
设计实践
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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