论如何对幼儿进行美术创造教育

儿童心理学家研究发现,幼儿的好奇心很强,特别喜欢玩以前没玩过的游戏,尝试以前没经历过的事情,接触以前没有接触过的游戏,尝试以前没经历过的事情。幼儿的想象到了中班就有了一定的创造成分,到了大班其创造性也已比较明显与普遍,同时美术等科对幼儿的创造力也常常能起到重要的推动作用。目前,在美术活动中,我着重在示范绘画、绘画题材的限制与自由选择、手工绘画和材料等方面对幼儿进行了培养。本文根据我这几年的工作经验,总结了幼儿进行美术创造教育的主要方法。