应用型本科院校化工原理课程考核方案探索

作为应用型本科院校,人才培养目标不同于传统高校,更加注重学生能力的培养,希望学生获得分析并解决实际问题的能力。然而,现行的高校课程考核体系存在诸多弊端,不能很好地适应应用型本科院校的人才培养目标。笔者结合所就职院校及任教课程的教学实践,分析了目前的考核方式存在的不足,并进行改革与探索,旨在建立合理的课程考核体系。