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浅谈教师教学的方式方法对语文教学效果的影响
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摘要
语文教学是学校教育的重要组成部分,是学生成才的奠基石。我在长期的语文教学中发现,有一部分学生其他学科学习兴趣很高,却厌学语文,随着年级升高,理化学科开课,这种现象更为严重。为什么产生这么大的反差呢?究其原因,我认为主要是教师教学的方式方法不同造成的。我感受最大的就是:教师课堂上语气平淡或生硬,态度过于严肃,课堂缺少温声和谐气氛,师生之间较少尊重有感情交流,学生对教师的敬畏会在不自觉中移植到对语文学习上,进而对语文学科缺少兴趣,长此以往便导致学生厌学语文。
作者
王芳
机构地区
大庆十四中学
出处
《中华少年》
2015年第18期65-65,共1页
关键词
语气语态
尊重
兴趣
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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