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谈高中数学习题教学的五项原则
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摘要
在高中数学习题教学中,教师采用五项原则的教学方法,实现传统性和创新性相结合。典范性与示范性相结合、针对性和目的性相结合、选择性与全面性结合、新颖性和常规性、启发性和层次性相结合,能有效提高数学教学质量。
作者
张志勇
机构地区
内蒙古呼和浩特市土默特中学
出处
《中华少年》
2015年第18期131-131,共1页
关键词
高中数学
习题教学
五项原则
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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