论小学数学情境及其有效创设

随着小学数学课程改革的深入,教学情境的创设变得越来越重要,使用也越来越普遍。有效地创设教学情境,能激发学生的学习兴趣,提供思考的平台,让学生经历数学知识生成的过程,体验数学与生活的密切关系。在创设过程中,教师可以根据实际情况适当地运用多媒体动画辅助教学,以达到更好的教学效果。