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浅议初中数学教学
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摘要
在数学教学中,教师应注意从基础抓起,活跃学生思维,引导学生在课堂上进行积极的观察、联想,由学生自己进行探索,并通过推理、论证,发现结论。在教给学生学习方法和解题方法同时,进行有意识的强化训练,使学生在应用这些方法求知的过程中,掌握相应的数学能力,形成创新技能。
作者
居长明
机构地区
江苏省高邮市车逻初中
出处
《中华少年》
2015年第18期171-172,共2页
关键词
数学教学
学习方法
创新
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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