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小学生数学学习困难的原因分析及对策建议
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摘要
数学教学作为一门基础学科,从孩子入学的那一刻就开始接触,但通过对数年教学实践经验的反思发现即便如此,还是有很多学生在数学学习方面面临着困难,不知道数学该如何去学习。故笔者结合教学经验的反思及对学生数学学习困难的原因分析,提出改善小学生学习困难的意见和建议。以期能对小学生数学学习困难的难题有所帮助。
作者
金献芳
机构地区
河南省南阳市方城县第五小学
出处
《中华少年》
2015年第18期214-,共1页
关键词
学习困难
原因分析
对策建议
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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