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浅析农村小学留守儿童的教学
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摘要
在素质教育的今天,农村"留守儿童"作为素质教育的一个重要群体,在中国农村有80%的学校都是以"留守学生"为主。留守儿童是父母双方流动到其他地方,孩子留在户籍所在地而不能和父母共同生活,只能托付给其爷爷、奶奶、外公、外婆、叔、伯、姨等亲属帮助照看。这些留守儿童在学习、生活、心理及人格的发展上或多或少地出现许多问题。
作者
贺坚
机构地区
西林县马蚌乡中心小学
出处
《中华少年》
2015年第19期30-31,共2页
关键词
教育工作
户籍所在地
留守学生
合作意识
自主学习习惯
家庭教育
校园活动
亲情教育
正面教育
自我
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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中华少年
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