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初中物理探究式教学现状及方向

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摘要 科学探究是学生的一种学习方式,也是一项学习内容,又是重要的教学方式之一,教师担心探究式教学的效果,评价体系制约着探究式教学的开展,探究式教学的具体实施中的误区,影响了其教学效果。
出处 《中华少年》 2015年第19期152-152,共1页
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