体育教学中主体参与性方法探究

体育教学中学生在身体锻炼方面,主体参与性较其他学科要明显,但是多年来,学生在体育课种思维活动的主体参与性却被大大地忽略了,这就造成了学生学习动作慢,对动作技术只知其然而不知其所以然。本文针对如何发挥学生思维活动的主体参性这一问题作了进一部阐述,并通过一个课例的形式具体体现了引导学生进行理性思维的过程,展示了良好的学习效果。