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如何有效提高中学英语课堂的教学能力
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摘要
本文通过对中学英语课堂教学能力进行分析,使读者从整体把握英语课堂教学的特征,进而从培养学生使用英语思维、了解文化知识及创设使用英语环境角度来感知这门外语,以达到有效提高实际英语教育教学水平。
作者
王宁
机构地区
陕西省咸阳市礼泉县第二中学
出处
《中华少年》
2015年第20期56-57,共2页
关键词
课堂
教学能力
教学水平
英语环境
思维
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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