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物理教学中培养学生科学素养的重要性
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摘要
1培养学生科学素养提出的背景我国在恢复高考制度以来,多年应试教育导致传统教学在课堂实施过程中,过于强调接受学习,死记硬背、机械训练;过于强调教师的作用,忽视学生是学习主人的客观事实,使一部分学生虽然考试成绩好,但是诸多能力差;另一部分学生长期被动学习,产生厌学心理。
作者
王丽英
机构地区
吉林省松原市吉林油田第二中学
出处
《中华少年》
2015年第20期94-94,共1页
关键词
学习能力
高考制度
厌学心理
机械训练
终结性评价
个体差异
自主学习
情感态度
个体发展
发展性评
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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