期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提高高中生物课堂教学有效性的策略
原文传递
导出
摘要
在高中课程中,生物教学不同于其他学科,不仅需要教师在课堂上传授知识,还需要通过实验教学培养学生的创新能力和实践能力。因此,我们高中生物教师,要不断探究和学习,提高自身的综合素质和专业水平,从而提高课堂教学效率。本文中,笔者将根据自己的经验,对提高高中生物课堂教学有效性的策略进行探讨。
作者
曾锐
机构地区
贵州省遵义市第三中学
出处
《中华少年》
2015年第20期96-97,共2页
关键词
高中
生物课堂
教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周小梅.
如何设计语文课堂上的有效提问[J]
.语文天地(小教版),2015,0(6):13-13.
2
李建莉.
如何让高中生在英语课堂动起来[J]
.魅力中国,2014(5):247-247.
3
张华.
对高中历史教学的反思[J]
.试题与研究(新课程论坛),2015,0(10):54-54.
4
李建梅.
对中学生物教学中探究性学习的思考[J]
.云南教育,2005(29):23-24.
5
孙治华.
语文阅读训练的几点感悟[J]
.快乐阅读(经典教学),2011(10):12-13.
6
付淑杰,吴军.
从激发兴趣入手[J]
.新课程教学案例,2007(7):11-12.
7
徐丽亚.
在初中数学教学中如何实施有效的自主学习[J]
.新课程(中学),2012(11):45-45.
8
崔晓丽.
构建高效的高中数学课堂,你准备好了吗?[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2016(6):60-60.
9
张根林.
浅析初中英语课堂教学中情境的创设[J]
.新课程学习,2012(9):76-76.
10
赵晶茹.
小学科学提高学生学习能力的“四部曲”[J]
.新课程(小学),2016,0(11):254-254.
<
1
2
>
中华少年
2015年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
樊庆
王渝生
张彩霞
柯蕾
李春才
王珊珊
高闯
张娜
申海鹏
相关机构
中国科学技术馆
中国科技馆
北京市建筑设计研究院有限公司
清华大学
中国科协
相关主题
中国科学技术馆
科学技术馆
博物馆
微信扫一扫:分享
微信里点“发现”,扫一下
二维码便可将本文分享至朋友圈。
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部