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浅谈在物理教学中合理运用多媒体技术
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摘要
多媒体信息技术与初中物理教学的整合,不是简单的结合,不是被动的融入,而应该是高层次的主动适应,信息技术与物理课程的整合将带来课程内容、课程实施、课程评价等的变革,信息技术与课程整合强调一种高度的和谐与自然,最终实现学习者学习效率、积极性、主观性等方面的改善。1教学演示在物理教学中。
作者
于亚秋
机构地区
吉林省松原市油区十二中学物理组
出处
《中华少年》
2015年第20期114-114,共1页
关键词
多媒体技术
多媒体信息技术
教学效果
初中物理教学
学习效率
演示教学
层次的
知识的理解
情境教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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