高职汽修类专业人才“校企合作、工学交替、双证融通”人才培养模式的创新与实践

本文对浙江汽车职业技术学院汽修专业人才培养模式进行了研究,提出了‘校企合作、工学交替、双证融通’人才培养模式,指出了该人才培养模式既是一种教学模式,也是一种学习模式,分析了多种特征,以及在实践中所取得的实际效果。