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小学语文教学中如何开展有效的小组合作学习
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摘要
要使学生学得好,关键在于使学生乐意学,使他们感到成功、进步和发展的快乐,也就是使他们从学习的内部获得学习的推动力。传统的被动式学习方式严重压制了学生学习积极性。合作学习作为新一轮课程改革所提倡的教学模式和学习方式给我们的课堂带来了活力与希望,推动了课堂教学改革创新。它有效地改善了课堂内的学习氛围,扩大了学生的参与面。
作者
计爱林
机构地区
河北省秦皇岛市北戴河区蔡各庄小学
出处
《中华少年》
2015年第20期196-197,共2页
关键词
学习功能
合作小组
学语文
学习小组
训练目标
课外书籍
读书时间
课后练习
合作意识
学习过程
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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