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浅谈小学语文教学中的读写结合
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摘要
在语文教学中,读和写是互相促进,相辅相成的,阅读是写作的基础,写作是阅读的延伸。没有大量的阅读就无以开阔视野,更谈不上知识的积累。不积累量变无以促质变。因此,多阅读优秀的作品和文章,从中接受历史的和现实生活的各种信息。只有多读书,多积累,勤观察,勤思考才会萌动文思。在探索与实践中,读写结合的"点"选择得好,使"写"成为阅读教学的有机组成部分,就能在一节课内紧紧抓住"读"和"写"
作者
张燕
机构地区
山东省淄博市高青县黑里寨镇多星希望小学
出处
《中华少年》
2015年第21期61-,共1页
关键词
读写结合
学语文
现实生活
语言素材
阅读任务
教师设置
生活情境
阅读过程
顺序观察
创造思维能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中华少年
2015年 第21期
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