期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈情感教育在中学语文教育中的运用
原文传递
导出
摘要
语文教育的目的不仅要培养学生正确理解运用祖国语言的能力,而且应借助课文强烈的艺术感染力去激发学生的爱国感情,培养他们良好的道德和高尚的情操。为了更好的实现这一目的,教师们的教法可以说是百花齐放,本文浅谈情感教育在中学语文教育中的运用,将从激发情感,触发共鸣;想象画面,进入意境;动情朗读表演,体验情感三方面探讨情感教育在课堂教学中的作用。
作者
韦爱松
机构地区
广西宜州市屏南中学
出处
《中华少年》
2015年第21期93-94,共2页
关键词
情感教育
激发
共鸣
想象
朗读
表演
体验
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐华军.
人教版(四上)《巨人的花园》教学设计与评析[J]
.小学语文教学,2006(7):83-85.
2
王小芬.
语文教学中的“三求”[J]
.黑河教育,2011(11):17-17.
3
爱,让人感受到幸福——金亚执教《巨人的花园》[J]
.小学语文教师,2012(9):28-31.
4
江雪,殷燕.
《渔歌子》教学设计及评析[J]
.小学语文教学,2011(12):31-32.
5
陈伟.
例谈《颐和园》读写结合训练点[J]
.小学教学参考(语文版),2015(7):70-70.
6
杨红.
巧妙“串联” 语文“味更浓”[J]
.小学时代(教育研究),2014,0(15):46-46.
7
唐娟.
情感共鸣,让语文教学深入人心[J]
.小学教学参考(语文版),2015(7):52-52.
8
陈艳玲.
教给初中生阅读古诗文的方法[J]
.新课程(教研版),2013(4):131-131.
9
苏银霞.
引导学生走进古诗词意境的研究[J]
.成才之路,2016,0(35):60-60.
10
张晓云.
山村的早晨第一课时[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2017,0(3):70-70.
中华少年
2015年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部