高中生数学解题中错误原因分析及其教学策略研究

解题是数学知识巩固与运用的有效方式,在练习过程中,难免因为各种原因,产生错误。但是有的同学虽然进行了大量的练习,尤其是题目变化后,依然错误百出。主要原因在于没有真正掌握知识、公式的内涵,从而不能举一反三。另外,由于数学是培养思维能力的学科,因此在解题过程中应该重视对学生思维能力的培养。本文首先分析了高中数学解题中出现错误的原因,然后结合实际教学经验,提高相应的教学策略,希望能起到参考的作用。