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初中数学关于“有效提问”的几点思考

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摘要 课堂提问是一种传统的数学形式,有效的提问可以激发学生的学习兴趣,启迪学生的理性思维,促进学生的自主学习。在本文中,笔者结合教学中提问低效的实际问题,谈了自己的几点思考。
作者 胡江丽
出处 《中华少年》 2015年第21期146-146,共1页
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