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初中数学关于“有效提问”的几点思考
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摘要
课堂提问是一种传统的数学形式,有效的提问可以激发学生的学习兴趣,启迪学生的理性思维,促进学生的自主学习。在本文中,笔者结合教学中提问低效的实际问题,谈了自己的几点思考。
作者
胡江丽
机构地区
山西省襄汾县新城初级中学校
出处
《中华少年》
2015年第21期146-146,共1页
关键词
初中数学
有效提问
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中华少年
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