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高效课堂的教学模式探究——以高中生物课为例
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摘要
高效课堂指的是运用同样的学习时间达成学习效果最优化的教学课堂。高效课堂是课堂效率最大化和课堂效益最优化的和谐统一,是教育工作者永恒不变的教育工作目标。在新课程改革的大环境下,如何打造高效课堂成为了教育工作者热点讨论的课题。本文试从高中生物教学入手,浅谈打造高效课堂的有效路径。
作者
孔令超
机构地区
山东莘县实验高级中学
出处
《中华少年》
2015年第22期91-91,共1页
基金
“山东省教育科学‘十二五’规划课题《高中生物课堂学习有效性的研究2013JG268》”的阶段性研究成果
关键词
高中生物
新课改
高效课堂
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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