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线性代数案例教学研究浅析 被引量:2

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摘要 本文简单探讨了如何加强在线性代数教学中的案例教学,培养学生学习的兴趣和积极性,将建模的思想融入日常的教学中,增强学生学数学,用数学的能力,活跃课堂气氛,提高学习效果。
出处 《中华少年》 2015年第22期124-125,共2页
基金 山东科技大学教学研究“群星计划”项目(编号qx2013283)
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