浅谈初中数学教学中如何让“后进生”重拾学习兴趣

数学是一门具有科学性、严密性、抽象性的学科。正是由于它的抽象性,使得在初中数学教学中经常遇到这样的学生:他们缺乏自信心、对教学中的一抽象思维教学知识死读死记不求甚解,再加上学习数学本身是枯燥的,久而久之,对于数学学习,他们先是厌倦,而后放弃,这也就是我们常说的学习上的"后进生"。不可否认,无论在哪个学校,哪个班级中,"后进生"都是客观存在的,特别是在需要探究性学习的数学教学中,"后进生"的表现就更加明显。让"后进生"重拾学习兴趣,转变为"优等生"是每个教师教育工作中的一项难题,更是数学教学工作中不可缺少的一项重要工作。