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落实任务驱动法优化职中计算机课堂的实践
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摘要
任务驱动法应用的最终目的是调动学生自主学习的积极性,让学生能够由表及里,发现计算机的内在奥妙。本文论述中,笔者从自身落实任务驱动法优化职中计算机课堂的实践出发,说明任务驱动法的优势之处及其具体落实方法。
作者
朱荣
机构地区
江苏省泰兴中等专业学校
出处
《中华少年》
2015年第22期179-,共1页
关键词
任务驱动法
计算机课堂
优化实践
设计任务
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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中华少年
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