教学活动中教师师德塑造的可行性方法初探

教师是知识的化身,是智慧的源泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学生们人生路上的领路人。所以我们决不能把教书育人降低到单纯的专业知识讲授而忽略了传统的情感教育。我们有责任有义务从现在做起,从自身做起。在思想上、文化上不断充实自我,以渊博的知识去教育学生,以独特的人格魅力去感染学生,以科学的方法去引导学生。笔者认为,师德塑造的方法是因人而异、灵活多样的。作为教师的我们因结合自身特点,努力探索,自主提升教师的师德修养,是笔者一直在努力探索的课题。