传统文化教育与小学课程有机融合的现状调查与分析

时下,"国学热"在小学中的浪潮方兴未艾,由此也引出了许多新的问题,诸如小学的国学教育究竟需要什么样的课本教材?课堂教学形式又需要相应做出什么样的发展创新?教学评价是否要向传统文化教育方面倾斜?小学传统文化教育与小学课程究竟应该如何有机融合?本文即通过走访、问卷等方式试图去解答这些问题。