“简便计算”教学应做到“四问”

《数学课程标准》明确指出:"运算能力主要是指能够根据法则和运算定律正确地进行运算的能力。"为此,简便计算是计算教学的重要组成部分,也是构建数学知识的基础,对提高数学教学质量是至关重要的。而运用运算定律进行简便计算是计算教学的一个难点,值得我们教师不断地去探究与研究。对此,笔者认为计算教学应做到"四问"。一问:讲清计算算理吗?算理的理解,有妙招,即一边算一边口述计算的过程。一边笔算一边口述计算过程,是个有效策略。