小学科学学科教学中学生质疑能力培养的方式分析

小学科学教学是培养小学生对科学兴趣的一门学科,在教学过程中注重对学生质疑能力的培养。学生在学习过程中只有带着疑问进行学习,才能保持对学科的兴趣,更好地掌握知识,同时锻炼其思维能力。在小学科学课程标准中指出要让科学探究成为学习的主要方式,这就要求老师在教学过程中要培养学生探究的能力,而质疑能力是提高探究能力的一个重要因素,学生只有先对问题持有质疑态度才能更好探究。本文结合小学科学学科教学中学生质疑能力低下的形成原因,分析培养小学生质疑能力的方法。