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让科学实验帮学生插上探究的翅膀
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摘要
做为一名科学老师,我们都深有感触,孩子的问题往往很多,面很广,让我们不知从何说起,有时候一个问题的争执,就会让整堂课停滞不前,大大影响了课堂效率。于是我不断学习各位名师的公开课,我发现以科学实验为主的探究课,学生的学习积极性很高,探究欲很强。《小学科学课程标准》指出:"科学学习要以探究为核心,探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式,亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。"正是在新课标精神的指引下。
作者
齐志斐
付继烈
机构地区
山东省昌邑市第二实验小学
出处
《中华少年》
2015年第23期214-215,共2页
关键词
小学科学课程
新课标精神
科学学习
学习过程
探究课
学习活动
堂课
合作探究
科学探究活动
课堂教
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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中华少年
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