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浅谈初中语文阅读教学中的情境创设
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摘要
对于初中学生来说,轻松、愉快的学习情境尤为重要,所以教师必须精心设计阅读教学环节,创设良好的学习情境。引导学生积极主动参与教学活动,以情激学,让学生从情境中得以回味,产生一定的意境感悟,才能达到水到渠成的教学效果,进而提高学生的综合素养。
作者
刘亚光
机构地区
江苏省阜宁县实验初级中学
出处
《中华少年》
2015年第24期48-49,共2页
关键词
初中
语文教学
情景创设
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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中华少年
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