期刊文献+

浅谈初中语文阅读教学中的情境创设

原文传递
导出
摘要 对于初中学生来说,轻松、愉快的学习情境尤为重要,所以教师必须精心设计阅读教学环节,创设良好的学习情境。引导学生积极主动参与教学活动,以情激学,让学生从情境中得以回味,产生一定的意境感悟,才能达到水到渠成的教学效果,进而提高学生的综合素养。
作者 刘亚光
出处 《中华少年》 2015年第24期48-49,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部