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中学物理教学的实验作用分析 被引量:1

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摘要 随着新课程改革事业不断加深和推进,对中学物理的教育教学提出了更多更高的要求。在现阶段的中学物理教学当中,不仅要求教师完成基本的中学物理基础知识的传授,还应该在中学物理的课堂教学中加入实验辅导教学。实验在中学物理的教当中为学生创造良好的情景学习环境,帮助学生从感官和感性世界中认识到中学物理的世界,不但能够锻炼学生的创新思维能力,还能培养学生的动手实践能力,是一种一举多得的教学方法。本文探讨了在中学物理教学中推行实验的教学方针,对其作用进行了论述,为以后的中学物理教学提供经验。
作者 秦铁成
出处 《中华少年》 2015年第24期98-98,共1页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1聂丽英.中学物理课堂提问策略研究[D].东北师范大学2009
  • 2宋晓玉.新课程理念下高中物理课堂合作学习的教学策略研究[D].华东师范大学2009
  • 3张朝云.高中物理课堂四段教学模式研究[D].西南师范大学2001

同被引文献1

引证文献1

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