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浅析思维导图在初中物理解题教学中的应用
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摘要
初中阶段的物理解题教学中,由于知识点多,需要理解记忆的内容多,无法通过记忆进行学习,因此,教学中,教会学生如何解题,就至关重要,利用思维导图进行教学,能够使学生清晰地体会到解题突破口的发现过程,而且可以一目了然地理解解题思想方法的挖掘、使用过程,将思维导图应用在初中物理解题教学中,能够使学生学习成绩提高。
作者
宋永清
机构地区
吉林省长岭县前进乡中学
出处
《中华少年》
2015年第24期104-104,共1页
关键词
思维导图
初中物理
教学
应用策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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