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浅析思维导图在初中物理解题教学中的应用

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摘要 初中阶段的物理解题教学中,由于知识点多,需要理解记忆的内容多,无法通过记忆进行学习,因此,教学中,教会学生如何解题,就至关重要,利用思维导图进行教学,能够使学生清晰地体会到解题突破口的发现过程,而且可以一目了然地理解解题思想方法的挖掘、使用过程,将思维导图应用在初中物理解题教学中,能够使学生学习成绩提高。
作者 宋永清
出处 《中华少年》 2015年第24期104-104,共1页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1王俊锋.高中物理教学中运用思维可视化导学案的实践[D].内蒙古师范大学2014
  • 2印恩书.思维导图在初中物理教学中的应用研究[D].贵州师范大学2014
  • 3王素云.在初中物理教学中应用思维导图的分析探讨[D].福建师范大学2013

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