浅析高中数学作业的结构调整策略

在高中教学各学科中,数学学科是一门比较难学的学科,要想达到良好的教学效果,就不仅要求课上讲好课,还要求课下布置好作业。在数学教学过程中,作业是一个重要的环节。作业完成的质量如何,直接反映了学生对所学知识的掌握程度如何。但在实际的教学过程中,不少教师都发现,学生完成数学作业的情况并不理想。造成这一结果的一大原因,是数学作业的有效性不足,导致学生对数学作业不感兴趣,甚至害怕数学作业。