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论如何激发小学生数学学习主动性
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摘要
小学数学教学必须充分调动学生学习的主动性和积极性,让学生积极参与教学过程才能提高教学效率,实现高校课堂教学。本文结合小学数学教学实践,提出了如何激发小学生数学学习主动性的一些方法和建议。
作者
孙雁杰
机构地区
山东省济宁市梁山县梁山街道凤山小学
出处
《中华少年》
2015年第24期133-134,共2页
关键词
小学生
数学
主动性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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