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探索小学数学有效教学的技巧
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摘要
小学数学是学生学习数学知识的基础,作为数学教师,要注重教学形式的多样化和开放性,激发学生强烈的求知欲望,提高教学效率。本文从语言简明规范、利用问题引导等方面,对小学数学有效教学技巧进行了研究。
作者
金艳秋
机构地区
吉林省永吉县大岗子九年制学校
出处
《中华少年》
2015年第24期137-,共1页
关键词
小学数学
有效教学
方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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