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在情境中学习,在体验中发展——品德与生活(社会)情境体验教学的有效性

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摘要《品德与社会课程标准》指出:教学活动教师要创设合适的情境,倡导学生的主动参与,通过学生的体验、参与和实践,在教师的正确引导下,培养道德情感,逐步形成正确的价值判断。随着新课改的深入,各个学科都注重了学习情境的创设及学生的体验活动,情境体验也扩展了应用范围。

作者孟红艳

机构地区山东省宁阳县乡饮中心学校

出处《中华少年》 2015年第25期9-,共1页

关键词品德与生活体验教学有效性

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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中华少年

2015年第25期

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