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让陀螺转起来——谈小学语文教学中学生主体性的激发

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摘要小学语文新课程改革要求教师充分带动起学生学习的主动性和积极性,尊重学生的主体性地位,使学生真正地学会自主学习,变"要我学"为"我要学",提高学习效率。那么,小学语文教学中应该如何做,才能激发学生的主体性,使学生这个"小陀螺"真正地转起来呢?本文将进行探究。

作者刘桂玲

机构地区河南省濮阳市范县杨集乡唐梁丁胡小学

出处《中华少年》 2015年第25期51-,共1页

关键词小学语文学生主体性身心发展规律自主学习能力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中华少年

2015年第25期

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