俄罗斯汉语教学案例分析——高级汉语教学模式初探

课堂教学的重要性对不同学习阶段的学生来说还是有区别的。高级阶段的学生已经具备相当的汉语知识和一定的对语言的驾驭和学习能力,这就要求教师必须探索新的教学模式。而课堂教学和实践教学相结合的模式无疑弥补了传统单一课堂教学存在的不足。