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浅谈运用多媒体技术优化小学语文教学
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摘要
科学技术的日新月异,多媒体技术已经悄悄走进了课堂。它与传统的学科教学手段相比有一定的交叉性、继承性、综合性,具有相对独立特点。多媒体技术的应用为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础,学校教学朝着自主的、有特色的课程教学方向发展。
作者
曹日成
机构地区
吉林省公主岭市实验小学
出处
《中华少年》
2015年第26期39-,共1页
关键词
运用
多媒体技术
优化
小学语文教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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