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初中英语教学中“两极分化”的原因和对策刍议

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摘要初中是造成学生英语学习兴趣度不高的一个阶段,也是英语教师们在课堂教学中意识到的一个普遍问题。本文从初中英语教学中"两极分化"的原因作为出发点,针对原因给出了初中英语教学中"两极分化"的对策,以期为广大初中英语教育工作者提供一些参考和建议。

作者柳英梅

机构地区吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县长山镇中学

出处《中华少年》 2015年第26期81-81,共1页

关键词初中英语两极分化原因与对策

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中华少年

2015年第26期

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