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初中数学教学中运用多媒体技术的优越性
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摘要
科学技术的日新月异,多媒体技术已经进入了课堂,加速基础教育的改革与发展。多媒体技术是利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息,极大地丰富课堂教学,加强学生对知识的理解和记忆,培养学生的创新思维能力,提高学生的整体素质,提高教学效率与质量。
作者
田淑慧
机构地区
吉林省公主岭市第四中学
出处
《中华少年》
2015年第26期114-114,共1页
关键词
初中数学教学
运用多媒体技术
优越性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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