在初中数学教学中引导学生进行自我评价的研究

由于传统的应试教育影响,当前很多的教师主要是采取知识灌输的方式教育学生,或者采用题海战术,要求学生进行大量的数学做题,虽然这样能够在短时间内提高学生的成绩,但是对学生的影响是非常大的。本文主要分析初中数学课堂教学如何引导学生进行自我评价教学策略进行研究。