摘要
数学这门学科比较抽象,但它源于生活,又能解决好多实际问题。因此数学在教学过程中要关注学生的个性发展,真正做到因材施教、循序渐进。教师的精心备课是创建小学数学高效课堂的前提。新课程倡导"用教程"而不是"教教材","用教材"就是研究教材,创建以"优质、高效、减负"为目标的高效课堂,能提高课堂效率,减轻学生负担,满足学生发展需要,因此数学教师在教学过程中,要不断地进行创新转变传统的教育模式,运用多种教学方式对学生加以引导,构建高效课堂提高学生的主动探究能力和实践水平。
出处
《中华少年》
2015年第26期145-146,共2页